FLOW

Waarover gaat FLOW?

FLOW is een leerecosysteem dat jongvolwassenen tussen 15 en 35 jaar in Zuid-West-Vlaanderen ondersteunt in hun zoektocht naar voldoening, motivatie en persoonlijke groei.

Het project richt zich op mensen die de aansluiting met formeel onderwijs of de arbeidsmarkt verliezen, vroegtijdig schoolverlaters, werkzoekenden met een lage scholingsgraad, en anderen die hun innerlijke drijfveren willen (her)ontdekken.

Voor hen creëert FLOW een veilige en stimulerende omgeving waarin ze hun talenten en interesses kunnen ontdekken en ontwikkelen.

• FLOW zet in op levensechte en speelse leercontexten, de zogenaamde speelleerplekken, waar deelnemers kunnen experimenteren en groeien in een inspirerende omgeving. Denk aan creatieve ateliers zoals het medialab van Quindo, de ambachtelijke werkruimtes van het Jongerenatelier, en de open makerspaces van BudaLab.
• Daarnaast zijn er projecten zoals Expeditie Voldoening, waarbij deelnemers via reflectieve en praktische opdrachten leren wat hen energie en plezier geeft, of mobiele speelleerplekken die outreachend werken in de regio.

De persoonlijke begeleiding vormt een belangrijk element in FLOW.

• Met behulp van individuele groeipaden en intensieve coaching helpt het project deelnemers bewuster keuzes te maken, hun zelfvertrouwen op te bouwen en sterker te staan in het leven.
• Naast individuele trajecten zijn er ook groepsactiviteiten, zoals workshops rond veerkracht, creativiteit en samenwerking, georganiseerd door partners zoals Avansa en Chemisch Circus.

Met FLOW willen we voortijdige uitval verminderen, mentaal welzijn versterken en mensen opnieuw de regie over hun toekomst laten nemen. Dit alles vanuit de overtuiging dat intrinsieke motivatie en voldoening de sleutel zijn tot duurzaam leren en leven. FLOW nodigt iedereen uit om te ontdekken, te experimenteren en hun eigen unieke pad te volgen.

Leerecosystemen - Europa Werk & Sociale economie

FLOW is medegefinancierd door de Europese Unie (Werk & Sociale economie) in kader van de oproep 'leerecosystemen'.

Deze oproep maakt werk van een leercultuur in Vlaanderen en maken we de omslag naar een lerende samenleving die mensen en lokale gemeenschappen veerkrachtiger maakt. Leerecosystemen zijn hiervoor een hefboom door jong en oud levensechte contexten te bieden binnen welke zij al doende hun talenten kunnen ontdekken en ontwikkelen. Van hieruit worden ze op weg gezet om een persoonlijk leerpad vorm te geven dat verschillende contexten om te leren combineert voor hun persoonlijke ontwikkeling, voor een betere aansluiting op de arbeidsmarkt en om impact te hebben in de samenleving.

Kernpartners

FLOW is een samenwerking tussen vijf kernpartners:

• Quindo, een inclusief medialab dat mensen empowert via mediaproductie;

• Jongerenatelier, een opleidingscentrum waar ambacht en creativiteit samenkomen;

• Chemisch Circus, een audiovisueel productiehuis dat verhalen inzet voor persoonlijke groei;

• Avansa Mid- en Zuidwest, een sociaal-culturele organisatie die veerkracht en verbinding stimuleert;

• De Stuyverij, een innovatief lab dat veilige plekken creëert voor persoonlijke ontwikkeling en reflectie.

Door deze sterke samenwerking met kernpartners en een breed netwerk van speelleermeesters, culturele organisaties en andere betrokken partijen, verbindt FLOW bestaande initiatieven en creëert vernieuwende projecten.